Zahrada je taky třída

Měníme školní zahrady v podnětné prostředí, v němž se děti mohou svobodně rozvíjet a upevňovat svůj vztah k okolnímu světu.

Děti objevují a poznávají svět v přírodní zahradě mateřské školy

Školní zahrada: prostor, kde děti rostou

Školní zahrada může dětem přinášet mnohem více, než si vůbec dokážete představit. Není to jen prostor pro hru. Školní zahrada děti baví, vzdělává, posiluje, zklidňuje a učí je pracovat s přínosným rizikem. Lepší místo pro jejich fyzický, emoční a sociální růst podle nás najdete jen stěží.

Takže: Objevte spolu s námi skrytý potenciál školních zahrad mateřských škol!

Když je zahrada navržená promyšleně a pedagogové ji dokážou využívat naplno, promění se v jedinečnou učebnu pod širým nebem. Děti v ní objevují svět v přímém kontaktu s přírodou. Stávají se zvídavějšími, rozvíjejí svoji fantazii a tvořivost a učí se vzájemně spolupracovat.

Tempo vývoje dětí je nejintenzivnější právě v předškolním věku, kdy vnímají svět kolem sebe mimořádně citlivě. Prostředí, které je obklopuje, zásadním způsobem formuje jejich osobnost a určuje, jací dospělí z nich vyrostou.

V programu Proměny zahrad Nadace Karel Komárek Family Foundation pomáháme měnit školní zahrady v podnětné prostředí, v němž se děti mohou svobodně rozvíjet a upevňovat svůj vztah k okolnímu světu. Zahrady v našem pojetí oceňují zřizovatelé škol, pedagogové, rodiče i širší komunita. Proto věříme, že náš přístup může být inspirací pro ostatní.

Pojďte společně s námi měnit zahrady v živé učebny!

Aktuální informace

Publikum žen sedí a poslouchá výklad na setkání

Jsme partnerem konference Škola jako místo setkávání

Na konferenci Škola jako místo setkávání, která se uskuteční v říjnu 2026 v Praze, představíme jako jeden z hlavních partnerů účastníkům metodiku standardy školních zahrad. Společně s odborníky také prakticky ukážeme, jak může školám pomoci při proměně zahrad v místa, kde se děti učí, objevují a tráví čas venku.

Celý článek

Proč být s dětmi venku?

Zdravý vývoj a psychická odolnost

Děti, které se ve školkách dostanou do kontaktu s přírodními prvky, vykazují lepší sociální a emocionální odolnost a psychické zdraví. Pobyt v zeleni jim pomáhá snižovat stres.

Sociální dovednosti a spolupráce

Přírodní prostředí ve školkách významně přispívá k rozvoji spolupráce mezi dětmi. Příroda jim totiž poskytuje jedinečné příležitosti řešit problémy společně.

Kreativita a zvídavost

Výuka mimo třídu nabízí ideální podmínky pro otevřené a nestrukturované aktivity, podporující dětskou tvořivost a představivost.

Vztah k přírodě

Pobyt venku prohlubuje vztah dětí k přírodě a rozvíjí u nich pocit odpovědnosti za životní prostředí. Dále dlouhodobě ovlivňuje jejich ekologické uvědomění a postoj k udržitelnosti.

Naše koncepty

Standardy zahrad

Chcete porozumět tomu, jaké funkce školní zahrady plní? Máme pro vás ověřenou metodiku, vycházející z nového kompetenčního pojetí Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Použijte oficiální doporučení MŠMT jako nástroj pro nejmodernější vzdělávání dětí i pro tvorbu školní zahrady.

Děti si čtou knihy pod plátěným teepee stanem na zahradě

Proměna zahrady krok za krokem

Zajímá vás, jak se obnovuje školní zahrada? Provedeme vás postupně šesti kroky proměny. Zjistíte, co obnáší spolupráce s architektem. Dozvíte se, jak do proměny zapojit děti, pedagogy a rodiče. A také vám ukážeme, jak zahradu udržovat.

Chlapec si hraje s vodou a bahnem u dlouhého dřevěného koryta na školní zahradě

Jak učit venku

Může se zahrada stát živou učebnou? Objevte s námi praktické způsoby, jak vést výuku venku. Seznamte se s filozofií Zahrada je taky třída! a zjistěte, jak ji naplňovat každý den. Jednoduše, smysluplně a s radostí.

Dívka podává dospělému nasbíranou šišku mezi podzimním listím

Vzdělávací centrum MŠ Mnichovice

Škola dlouhodobě těží z úzkého kontaktu s rodiči, zřizovatelem a základní školou.

Vzdělávací centrum MŠ Telecí

Proměnu zahrady umožnila skvělá souhra týmu ředitelky školy.

Vzdělávací centrum MŠ DUHA Soběslav

Na začátku proměny stála zdařilá spolupráce rodičů, dětí a architektů.

Vzdělávací centrum MŠ Vincence Makovského v Ostravě‑Porubě

Na údržbě zahrady se podílí místní komunita: rodiče, záchranáři a další.

Vzdělávací centrum MŠ Čtyřlístek v Kadani

Kvalitní školní zahrada se stala silným nástrojem pro celostní rozvoj dětí.

Kontaktujte nás

Účastníci workshopu diskutují u flipchartu, Jana Štěpančíková vysvětluje nápad

Buďme ve spojení!

Těší nás váš zájem o školní zahrady a učení venku. Vyplňte krátký formulář a zanechte nám na sebe kontakt. Společně můžeme rozšiřovat naši síť do dalších regionů.

Vyplňte formulář